Au sujet de la méthodologie, les exercices sont toujours réalisés en deux temps.
L'élève est d'abord seule face au savoir. En effet, elle lit les consignes et réponds aux questions sans l'aide du professeur. Pour ce faire, elle utilise uniquement un bic bleu.
Ensuite, elle corrige les exercices avec le professeur qui lui permet d'aller plus loin dans sa réflexion et de corriger sa maîtrise de la langue. Ses corrections seront écrites en rose afin de
faire la distinction entre la première et la seconde phase.
Cette méthodologie, mise en place grâce aux activités réalisées, donne lieu à des résultats qui permettent de répondre à la
problématique.
